紀(jì)念日：停留、思考與銘記-2021天津卷高考滿分作文

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們習(xí)慣了不停地向前追趕，似乎放慢腳步都成了逆道而行，更何況偶爾暫停腳步。信息不斷更迭，忙碌成為常態(tài)，被人流裹挾著前行的我們，忘記了停留，也忘記了思考。紀(jì)念日，給了我們反思和總結(jié)的機(jī)會，讓我們在這浮躁的生活中，給自己一個正當(dāng)理由，稍作停留，專注思考，銘記歷史。

《論語》中曾子有云，吾日三省吾身，我們驚訝并感動于古代先賢的自律品格。誠然，對自我的反省和思考本應(yīng)成為常態(tài)，但因?yàn)榉N種客觀和主觀原因，現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)的人無法達(dá)到做到這一點(diǎn)。紀(jì)念日，可以幫助我們稍事停留，暫時脫離向固定方向奔波的單行道，將注意力投向過去，回望來時的路，以前人的眼光重新審視過去、現(xiàn)在和未來。

思考的前提是必要的閑暇，紀(jì)念日則給了我們時間專注于思考。生日、跨年、節(jié)日等等，都是我們鐘愛的紀(jì)念日，在這些日子里，人們整理、思考自己在過往一段時間內(nèi)的表現(xiàn)，然后在日記本或朋友圈里寫下思考的結(jié)果。于是，這些文字和紀(jì)念日作為思考的證據(jù)被保存下來，供我們在下一個紀(jì)念日到來之際，再次對照、反思，我們就在這樣的儀式中不斷成長。

健忘是人類的共性，紀(jì)念日以一種固定的方式，幫助我們與記憶力對抗。根據(jù)德國學(xué)者阿斯曼的文化記憶理論，紀(jì)念日作為文化記憶表現(xiàn)的一種途徑，以儀式的形式來喚起從前的歷史記憶——如重要的人和物，以防止記憶被社會淡忘或者邊緣化。是這些被標(biāo)注了的日子定期提醒著我們：不要忘記那些不應(yīng)忘記的事。德國的納粹受害者紀(jì)念日，二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場終戰(zhàn)紀(jì)念日，中國南京大屠殺死難者國家公祭日這一個個日期都承載著重要的記憶，以起到歷史反思的作用。

記住才能傳承。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，正是這一特殊的紀(jì)念日，提醒我們不要忘記100年前上海石庫門、嘉興紅船上熱血沸騰的青年們，不要忘記革命年代為真理獻(xiàn)身的英雄烈士們，不要忘記來之不易的和平歲月。這些珍貴的記憶遺產(chǎn)，又化作永不磨滅的精神力量，告誡我們不忘初心、不辱使命；化作代代傳承的紅色基因，將中華兒女凝結(jié)在一起，豐富了中華民族的歷史記憶；化作前進(jìn)動力，為我們開拓新的征程提供不竭力量。

紀(jì)念日有如時間繩上的結(jié)，是歲月長河中一顆顆無法忽視的明珠，它們或光輝耀眼，或沉重悲愴，但都以回望來路的方式，幫我們照亮前路。