網(wǎng)絡(luò)的利弊 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的議論文800字

盼望著盼望著暑假來(lái)臨了，我多想瘋玩一陣子。我在江蘇玩了一個(gè)多月每天無(wú)所事事。就是讀書，上網(wǎng)。在家里，我成了焦點(diǎn)人物。我要是不在家，可是要發(fā)生----天下大亂；你不相信呀，你聽(tīng)。。。我剛到家就是晚了，大概是8點(diǎn)多吧。你又到哪里去了。

我說(shuō)我玩去了，我的媽媽就不相信。她不相信就吼著。。。她說(shuō)上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么好處，我說(shuō)是呀。我的媽媽火冒三丈的說(shuō)你知道還犯著錯(cuò)誤，我說(shuō)沒(méi)有第三產(chǎn)業(yè)的信息技術(shù)的發(fā)展世界進(jìn)步怎么會(huì)那么的快，為什么到哪里應(yīng)聘都要會(huì)電腦呢。。。我的媽媽被我問(wèn)的一言不發(fā)。

我知道上網(wǎng)是有利也有弊，只有我們要適可而止。不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。我們知道信息技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)的幫助，如果，沒(méi)有信息技術(shù)的發(fā)展恐怕我們的高科技還沒(méi)誕生呢。我們不可否認(rèn)信息技術(shù)的發(fā)展，我說(shuō)一個(gè)例子，你就會(huì)知道了。有一個(gè)人去應(yīng)聘老板說(shuō)你的信息技術(shù)怎么樣，老板的話讓這個(gè)大學(xué)生聽(tīng)了好久才懂，結(jié)果，老板只有說(shuō)了一句話---你走吧。這個(gè)人不知道自己為什么沒(méi)被用上，而另個(gè)高中生敏捷的到電腦旁邊給老板演示了一遍，老板拍手稱贊他有智慧，有能力。。。你知道你為什么被我應(yīng)聘嗎/老板說(shuō)。高中生說(shuō)我不知道，但是我可以有信心。老板說(shuō)你留下吧。不同的學(xué)歷，相同的人為什么會(huì)不用學(xué)歷高的呢，我想就是因?yàn)榇髮W(xué)生不懂什么信息技術(shù)，還是。。。

我們知道我們身邊也有網(wǎng)癮的人，他們的那種網(wǎng)絡(luò)是可怕的，我們不可以去把我們的優(yōu)勢(shì)變?yōu)槲覀兊娜秉c(diǎn)。我們有網(wǎng)絡(luò)是我們應(yīng)該珍惜的，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。有些例子不用說(shuō)我想你也就應(yīng)該心中明白我的意思。我雖然喜歡上網(wǎng)可是我更喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的父母看不到我就認(rèn)為我去上網(wǎng)去了。我原以為我可以瘋玩了，可是父母的看守又給我封了一道門。

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，避免網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。在江蘇我不知道是該避免網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，還是發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，把我們培養(yǎng)成一位高素質(zhì)的人才，還是把我們封的死死的，讓我們成一位木頭人才，難道，在實(shí)際中控制著孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能讓我們的國(guó)家發(fā)展，讓我們自己的素質(zhì)提高嗎/。。。我不知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么認(rèn)為的，我且不敢妄加評(píng)論。你說(shuō)呢，朋友。